中学生盼性教育课程提前 在小学教授青春期知识

一项调查发现，澳洲中学生希望性教育课程的开设时间能够更加提前，并且希望在小学中开展有关怀孕和青春期的性教育。
      据报导，这项调查采访了大约100名学生，在七、八、九年级中，有超过一半的学生都认为应当在小学引入有关性教育的几乎所有方面的内容。
      研究员达菲（Bernadette Duffy）说：“他们渴望获得这些信息的时间，比他们实际得到它们的时间还要提早很多、很多。我认为，他们上三四年级的时候，就应该至少学习到有关青春期的东西。他们当中有些人想要提早获得信息，以便他们进入中学以后能够听得懂其他人在说什么。” 
      但是，由同一批研究人员开展的另一项研究发现，绝大多数教师在性教育课上面对五六年级的学生谈论生殖系统时，都感到很不自在。该研究在维州次发达地区城市巴拉瑞特（Ballarat）采访了来自14所学校的30名五六年级教师，结果发现六分之五的男教师和三分之一的女教师在向学生讲解月经时感到很不自在。几乎一半的女教授表示没有自信能够向学生解释何为梦遗，而对这一话题感到很不舒服的男教师甚至更多。
      在周一于雪梨大学（University of Sydney）举办的教育工作会议上，巴拉瑞特大学（University of Ballarat）的研究人员提出了三项有关性教育的研究。研究人员说，尽管全国课程大纲希望所有学生都能在进入中学以前掌握这些领域的知识，但这项研究依然意义重大。
      研究员达菲说：“我对教师们对这些话题的不适程度之高真的感到很惊讶，因为当中有些主题同样会出现在日常谈话中，并不是只在他们上课的时候才会碰到。” 
      根据今年早些时候宣布的消息，澳洲的学校课程机构打算在五六年级引入性教育课程，但不准备在三四年级开设相关课程。