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Wesley College介绍

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      自1866年成立以来,Wesley College一直有赖于热心而慷慨的资金捐助者,这些捐助者是校友、家长以及来自社区的朋友。他们的资金帮助让学校能够不断改善教育设施,丰富学术课程,并且拓展基金的多样性,为学生提供更丰富的课外体育教育,并且增加奖学金的金额。
      Wesley Collegede基金会成立于1978年,基金会对学校的运作如此重要,它汇聚并筹集了用于:建筑和设施、图书馆、奖学金、运动馆、视觉和艺术表演馆的资金。
       我们认为,我们教给学生的并非仅仅是知识和如何获得知识的方法,也不仅是给予学生掌握获得知识的工具,更多的还是让学生知道:在我们生活的每个阶段,对我们来说什么才是最重要的。
      但,最为传统的教授还是重要的。我们还是要给学生灌输一些必须的知识,包括阅读、写作和算术。
      我们的课程是从最初的识字和算术开始的,一直拓展到丰富多彩的诸如媒体、哲学、摄影和商业事业的学习等领域。
      而我们的课程也以算术和识字开始,它进一步扩大到包括哲学、媒体、普通话等语言的学习,以及摄影和商业世界的初探等等。
      Wesley College同样提供PYP和MYP校园计划。PYP是国际文凭组织为具有长远教育需求的3到11岁学生设计的,其核心是形成对重要概念的理解、形成积极的态度、掌握基本的知识和技能、采取负责的行动。 语言、人文、个人/社会/健身教育、数学、艺术、科学技术是PYP计划所注重的几大学科。而MYP择是中学项目学生年龄一般为11到16岁。
      早期学习
      我们的早期学习中心(ELC)鼓励孩子从三岁起开始养成爱学习的习惯,并通过PYP国际小学文凭项目,帮助孩子通过听、说、观察、运用想象去探索和认识世界。
      小学阶段
      在小学阶段追求学术上的卓越是重点。特别是在识字和算术方面。学生会参与到一系列有深度和广度的科学和人文的学习中去,也通过其他广泛的课程比如计算机课程等,让自己逐渐具备获取信息和通信技术的能力。
      中学阶段
      学生们开始走向独立,因此,我们鼓励他们把学习活动当做一个创造的过程。在这个过程中,通过质疑和否定去探寻结果。我们提供给他们一些列科学和人文学科,包括环境科学和宗教的研究,以及广泛的欧洲和亚洲语言的学习。
      高中阶段
      高中阶段是前面整个学习阶段的一个结果。在这个阶段,我们帮学生确定职业生涯和人生的方向。我们的职业顾问和过渡课程帮助他们认清人生方向和并进一步达成目标。

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