怪异！无用！著名专家竟这样评价澳洲学业统考！只要知道这些套路，写作就能拿高分！

      Les Perelman 是美国麻省理工大学的退休教授，在国际教育领域占有举住轻重的地位。他曾深入研究过10几项国际考试，包括美国高考 SAT 测试。

                       
      近日，他也对澳洲读写能力考试（NAPLAN考试）进行了全面评估和研究。然而令人失望的是他称 NAPLAN 写作测试是他所见过的最荒诞和最无效的考试。这种考核方式会把澳洲孩子给教坏了。
                                                   NAPLAN写作测试问题百出
      Les Perelman是世界领先的教育专家。去年他曾受委托对澳洲课程评估和报告局（ACARA）计划的作文自动打分（机器评分）进行评估。他的审查结果具有极大的批判性，他认为机算计根本无法识别和衡量写作中真正的句子结构。这引起各州教育部长的关注和担心，最后也导致了 ACARA 的机器打分计划被废弃。
      而在对 NAPLAN 写作测试进行评估审查后，Perelman 博士说 NAPLAN 的写作考试是荒谬，怪异且无用的。
      “这是我见过最奇怪的写作考试。”
      “当我第一次审查他的时候，我简直没法相信。它的评估考量都是错误。正确拼写得不到加分，反而是使用长单词能得到加分。”

                       
      评分标准怪异
      Perelman 博士的批评主要集中 NAPLAN 写作过分强调单词拼写和标点，而忽略了作文的目的是思想交流和传达。
      在 NAPLAN 写作评分中，所有的评分员会获得一个单词列表。上面将单词分为简单（simple），常见（common），生僻（difficult）和有挑战性（challenging）四个等级类别。写作中使用的单词等级越高，越复杂，就会被给予更高的分数。
      例如，一个学生使用了“demonstrate”，就能比使用简单单词“show”获得的分数高。
      下面是 NAPLAN 写作考试评分时使用的单词列表：

                       
      Perelman 博士说这样的评分标准实在是太怪异了。作文的目的是表达观点，传达信息。学生选择最适合的单词来表达就可以了，根本没有必要非去找一些生僻的单词来撑门面。
      而且在任何情况下，都应该尽可能使用最简单、最准确的语言，这也是所有英语国家普遍接受的写作风格。
      他认为 NAPLAN 的评分标准不仅不利于学生写作能力的提高，反而给澳洲青少年的学习造成不利影响。
      “总体来说，我认为这个评分标准很奇怪。不应该有单词列表。学生应该用最能表达意思的单词。”
      “这像60年前我们很多人在小学里见过的拼写列表，这与写作能力无关。”
      “我认为这种测试实际上是把学生往沟里带。”

                       
      重视低级技能
      在为新州教师联盟撰写的报告中，Perelman 博士比较了 NAPLAN 写作测试和世界上的其他考试。
      他认为 NAPLAN 在设计和执行上都存在严重缺陷。“该测试注重低技能，这导致它不强调有效沟通的关键部分。”
      Perelman 博士在报告还列举了 NAPLAN 写作测试的诸多问题：
      •在评分标准上完全缺乏透明度；
      •最常见的写作类型-信息类写作没有得到评估；
      •过分强调拼写，标点，语法分段，忽视了高级写作技巧；
      •拼写标准关注单词拼写正确，但更关注有难度和有挑战性的单词是否拼写正确；
      •给评分员提供的关于论据，文本，句子结构的材料非常琐碎，而且极不正确。

                       
      对于 Perelman 博士的调查发现，新州教师联盟主席 Maurie Mulheron 说老师们一点也不吃惊。这个 NAPLAN 考试不是老师设计的，而是政客们设计的。这里的写作测试有很大的局限性和误导性，根本不能正确衡量学生的写作水平。老师们对这项测试根本不看好。
      “NAPLAN 写作测试要求的是一种范围很窄的写作。它要求狭隘的写作技能。”
      “如果我们把作‘最佳的写作方法’，那无疑是在给孩子们帮倒忙。”
      然而，ACARA 首席执行官 Randall 先生则说 ACARA 接受 Perelman 博士的质疑，但并不接受其结论。他认为目前还不明确是否有学生为获得高分使用不必要的复杂单词。Perelman 博士所提出的问题尚且值得进一步审查。

                        
                                                      NAPLAN 写作高分指南
      Perelman 博士在2005年对美国高考 SAT 考试进行了审查。他关于如何在作文中获得高分的指南在网上疯传。以至于负责 SAT 考试的机构不得不赶紧重新设计以取代了之前的写作部分。
      在对澳洲 NAPLAN 写作测试审查之后，Perelman 博士现在也给参加 NAPLAN 写作考试的澳洲学生提供了类似的指南。该指南被他命名为“Perelman 博士的 NAPLAN 作文高分指南”。
      在指南中，他建议学生牢记 ACARA 列表上有挑战性的单词并多多使用，掌握一种公式化的五段式文章，多使用用连接性单词和短语，在名词旁使用形容词等。
      下面是来自 Perelman 博士的完整 NAPLAN 作文高分指南：
      1. 牢记 ACARA 列表上有挑战性的单词，把它们分散在作文中自由重复使用，不用太担心他们的意思。
      2. 假如不知道如何拼写一个单词，不要使用。
      3. 在整篇文章中，重复 Writing Task 里的的词语和观点。
      4. 至少一个“Although x (sentence), y (sentence) 结构开头的句式。例如：
      “Although these instructions are stupid, they will produce a high mark on the NAPLAN essay.”
      5. 掌握五段式写作形式。
      •一篇文章至少分四段，五段更好。
      •除了最后一段，每一段至少四句话，哪怕观点一再重复，也不要担心害怕。
      •第一段末尾要提出文章中心思想。
      •倒数第二段通过从反面立论，探讨特殊情况，对文章中心思想予以修正。
      •最后一段要以“总而言之”开头，并重复第一段提出的文章的中心思想。接下来再重复其他段落提出的观点。
      6. 通过使用“you”来称呼读者并提出问题，来提高你在“Audience”和“Persuasive Devices”方面的分数。比如：“So you think you wouldn’t mind writing a stupid essay?”
      7. 使用连接词，比如在句子开头用“Moreover”，“However”，“In addition”，“On the other hand”。
      8. 句子开头使用“In my opinion”，“I believe that”， “I think that”等之类的短语。
      9. 在论文通篇中，重复单词和短语。
      10. 在论文通篇中，多使用被动语态。
      11.使用指示代词，如“this”，后面不要加参考名词，比如：“This will make the marker think you are a coherent writer”。
      12.议论句使用如下这种格式：“We all believe that we should do X”或“We all know that Y is harmful”。
      13.使用至少一个形容词修饰名词。如“frisky and playful dog”，而不是直接说“the dog”。
      14. 写记叙文时，围绕写作要求及主题，快速思考一下有没有在哪个电视节目，电影或是故事中遇到过类似的话题。如果刚好有符合题目要求的，可以对其进行润色修饰，或尽自己最大努力改写。据（教育局）相关规定，评卷人即便发现所叙故事或情节为照搬其他已有材料，也要刻意忽略这一点。他们必须把文章当做学生的原创文，对学生的写作能力打分。
      15.除了NAPLAN考试中的写作任务，其他地方千万不要这样写。
      将要参加NAPLAN 考试的同学，上面建议请收好了。牢记这些建议，相信大家能取得高分！

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