重磅！维州公校将享贵族学校特权 - 大规模普及户外教育课程！
随着时代的发展，很多专家和学者都已意识到户外教育的诸多益处，比如它可以增加孩子与大自然接触的机会，强身健体，增强自信心，培养责任感，锻炼社交和团结协作能力等。
在澳洲私校里，户外教育更为流行，一些有钱的私校，都会专门建立为学生提供体验高要求学术项目和具有挑战性户外教育的校园。孩子们在苛刻的户外环境下，接受知识，身体和情感的挑战，挖掘个人潜能，克服困难，获得一段难忘的学习经历。通常这种户外教育是昂贵私校的特权，公立学校的学生常常没有或者由于资源有限难以获得这样的学习体验。
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然而据 The Age 的最新报道获悉，未来维州公立学校也将拥有更多的户外校区了，公校孩子们也将有更多机会获得户外学习的奇妙经历。像 Geelong Grammar School 的那种将学术和户外教育相结合的 Timbertop 式教育模式也将不再是私校的特权了！
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■ Timbertop 式户外教育模式 ■
对于很多私校，户外教育是其一大特色，吸引了众多学生和家长的目光。甚至家长们还会认为这是私校学费昂贵的原因所在。
Geelong Grammar School 有四个校区，其中 Timbertop 校区位于维多利亚阿尔匹斯山脚下，专门为9年级学生提供为期一年的户外课程。
在这一年里，学生们住在山上的小木屋里，远离现代生活，没网络，没有手机，学生与外界的唯一交流方式就是传统的书信。他们不仅有正常课程，还有野营训练，所有学生必须接受野外生存课程，包括在灌木丛中徒步行走，超长马拉松越野识途赛，爬山，滑雪，泛舟等。
此外，他们还要到农场做农活，亲自养牛，自己劈柴烧洗澡水，独立照顾自己的生活，并承担环境保护和社区工作。
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通过这一系列的野外活动和集体生活，学生不仅可以在实践中学习到英文、数学、环境，地质、农耕动植物等方面的知识，还可以培养自力更生能力，协作能力，以及野外求生技能。
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Lauriston Girls' School 九年级也有同样的户外学习项目。Lauriston Girls' School 所有9年级的学生都是在位于维多利亚山区的 Howqua 校区度过的。学生也要在这里完成一年的学习及生活。
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每周五天上课，两天野营。通过参加多种有益身心健康的课外活动，包括露营、跑步、骑马、滑雪、骑自行车、滑绳等，让孩子们学习新技能，并锻炼孩子们的独立性和团队精神。这种教育远比在室内单纯的课堂学习也更有效，获得的知识也多很多。
■ 未来公校的户外教育也将变得更普遍 ■
而根据 The Age 的报道，未来9年级的时候去郊外寄宿将不再是昂贵私校才有的教育模式。由于 School for Student Leadership 的成功建立和规模的不断扩大，公立学校的孩子去郊外寄宿学习会变得越来越容易了。
School for Student Leadership 是维多利亚教育和培训部（DET）为了给9年级学生提供的独特户外寄宿教育体验而设立的。该学校的重点是让学生从户外的团队学习和生活体验中获得个人成长。
在政府最近的预算中，School for Student Leadership 获得了650万澳元的拨款用以在Yarra Ranges 的 Don Valley建立一个新校区。
预计该新校区将于2020开放使用，这是该校第四个校区。前三个校区分别是 Dinner Plain 的 Alpine School 校区，Marlo 的 Snowy River 校区，维州西部 Glenormiston 的 Gnurad-Gundidj 校区。
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而且在南部 Grampians 的 Dunkeld 建立第五个校区的提议，也正处于设计和开发阶段。
据报道，这里的学习以户外教育为重点。所有维州公立学校的中学生都可以申请这里进行为期9周的学习。
校长 Mark Reeves 说他很高兴 School for Student Leadership 能建立更多的校区，并能容纳更多的学生学习体验。
“我们经常出现供不应求的局面。很多学生想要来这里，但无奈我们没有多余位置可以容纳这些孩子。”
Reeves 先生说9年级的户外社区学习经历是青少年成长的关键时期。从小孩到青年男女，我们在社会中并没有明确界定。但9年级的户外学习恰巧提供了这么一个划分标志。
“我认为这是一个长期服务假期（long-service leave），9年级的时候，你已经进入学校10年了。这是从小孩到大男/女生的过渡期。”
Blackburn High School 的学生 Sarah Cotterell 刚在 School for Student Leadership 的Glenormiston 校区接受了9周的户外教育。她说对此的评价是很棒，“还想再去”。
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这个15岁的女生说她周围很多同龄人在9年级的时候都接受了户外教育，她亲眼见证了在离开家的这段户外时光对于年轻人的改变有多大。
“这是一个敏感的时期，孩子们的确可能会在某些方面做的不对，但是到了户外自由空间换一种学习和生活模式是一件好事。”
“通过做这些从未做过事情，我的自信心也达到了最顶峰。比如攀爬一座火山，你会意识到原来你是可以做到的。”
领导力可能很难去定义，但是 Reeves 说 School for Student Leadership 注重户外活动，锻炼协作思维和韧性，把学生变得更自信，更有能力采取有效办法领导他人。
“很多人很不情愿的来，却也很不情愿的走。”
Gnurad-Gundidj 执行校长 Jordan Smith 说公立教育项目给孩子们提供的户外学习比私校更好，因为“我们”多了复杂性和多样性。
“这里除了能够提供私立学校提供的居住和实践经验之外，我们这里有最多来自10所不同学校的学生同时参加，这比私校还增加了复杂性和多样性。”
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■ 结语 ■
通过户外教育，孩子们可以亲身经历各种挑战，而每一次克服困难都是在自我锻炼和自我肯定。这样的学习和生活，让孩子们的体能、精神、技能以及学术方面都能得到全面的锻炼和提高。
如今公立教育系统通过建立更多的校区，让更多孩子获得接受户外教育的机会。这是件非常值得肯定的事情。但是这种户外教育是否如 Gnurad-Gundidj 执行校长 Jordan Smith 说的那样比私校更好呢？真的可以和私校的户外教育基地相媲美吗？
小编觉着未必，在私校是所有的学生都可以参加。而公校即使再增加校区，恐怕还是不能容纳所有的公校学生。此外，公校9周的户外教育只能说是一种短期体验，而很多私校的户外教育却是一整年的系统学习。这点恐怕是公立教育在短期内还是做不到。
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