2019澳大利亚NAPLAN成绩出炉！维州学校惊艳，这个州最差劲…

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2019年的 NAPLAN（阅读、写作、算术、拼写、语法和标点符号的使用）考试中，超过17%的澳大利亚九年级学生未能达到国家最低标准，其他领域的成绩也停滞不前。

  大约10%的七年级学生、7%的五年级学生和3%的三年级学生的写作水平也低于国家最低标准。
  Grattan 研究所的学校教育专家 Peter Goss 表示，事实上国家最低标准太低了，应该提高或者废除它，如果孩子们连这么低的标准都达不到，那真的是出现了重大问题。
  “一旦学生落后了，通常是很你那赶上的，因此，如果他们不能投入学习并得到正确的支持，那么即便七年级处于成绩顶端的学生也有可能在上九年级时落后。”
  大多数年份里，学生的阅读和算数成绩一直停滞不前，语法和标点符号的成绩也有所恶化，只有拼写成绩略有改善。
  Goss博士说：“如果教育成果继续停滞不前，确实很容易令人沮丧。我们应该把教育看作一个艘超级游轮，需要花费大量的时间和精力来改变方向。”
  下面是各州在不同科目上的表现如下：

去往相比结果如何呢？
接着往下看：
2019年各州三年级与2008年、2018年的成绩对比

2019年各州五年级与2008年、2018年的成绩对比

2019年各州七年级与2008年、2018年的成绩对比

2019年各州九年级与2008年、2018年的成绩对比

联邦教育部长 Dan Tehan说：“今天的结果表明，自2008年开始测试以来，大部分地区都取得了进步，但仍有改进空间，特别是在高中阶段。”
维州小学突出，中学好坏参半
维州的小学生今年在 NAPLAN 考试中取得了最好成绩，他们在阅读、写作和算术能力方面的10项指标中，有7项超过了其他州和地区。

  但中学的表现好坏参半，维州中学在10项测试中只有1项写作名列第一！其他的一些平均分较去年有所倒退：比如五年级、七年级和9年级的语法和标点符号运用；九年级的算术。
  所有学生的写作成绩都有了显著提高，而三年级学生在写作技巧方面的成绩较前1年有显著提高。
  维州课程评估局首席执行官 David Howes 表示，小学最令人高兴的一点是，今年各项平均分数都好去去年。
  下面是2019年维州各年级与澳大利亚平均成绩的对比：

下面是2018年的成绩数据对照：

  澳大利亚课程、评估和报告管理局首席执行官 David de Carvalho表示，全国各个年级的写作成绩都有令人鼓舞的改善，尤其是在三年级。
  维州教育部长 James Merlino 表示，结果证明 Andrews 政府的教育改革正在发挥着作用。
  现在，将近45%的三年级学生和33%的五年级学生在前2bands中取得了优异表现。
  维州学生在三年级、五年级、七年级和九年级的平均成绩较去年也在上升中，是所有州和地区中进步最快的。
  但是三年级、五年级和九年级的平均分数有所下降。算数方面：三年级、五年级和七年级的算术能力有所提高，但九年级却有所下滑。
  拼写方面：五年级、七年级、九年级有所下降，但三年级取得了进步。
  七年级学生在阅读、写作和算术方面名列第二。然而，这群孩子的拼写水平低于全国平均水平——这是该州学生中唯一低于澳大利亚标准的学科领域。

  九年级中，全国范围内的成绩结果下降到第三或第四名，参与人数也有所下降，据悉只有十分之一的维州九年级学生参加了测试。
  维州教育部长 James Merlino 表示，成绩排在前两列的学生人数有所增加，排名后三级别的学生人数有所增加。”
  “我们完全在正确的轨道上，但它也告诉我们需要改进的地方。
  “关键信息是，我们需要在第9年做得更多。”
  NAPLAN 的9年级学生参与率低，结果停滞不前，这促使维州政府对这项考试进行重大改革，提议改成四年级、六年级、八年级和10年级学生参加这项考试。
新州
  新州教育部长 Sarah Mitchell 说，今天公布的NAPLAN结果令人失望，学生的阅读和写作成绩比10年前还要差，此外，还落后与其他州的学生。

  尽管每名学生的教育支付有所有增加，但与2008年测试相比，五年级、七年级和九年级的学生在语法和标点符号方面达到国家最低标准比例有所下降。
  七年级学生除了拼写外，其他各科成绩都比较差。

  新州九年级的阅读成绩也较10年前有所下滑，约90.8%的九年级学生在语法和标点符号方面达到或超过了最低标准，但低于去年的93.3%和200年的91.4%。
  三年级学生的成绩则表现相对比较亮眼，在所有五个学科领域都名列全澳第一，与十年前相比，达到或者超过国家最低标准的学生比例也有所增加。
  联邦教育部长Dan Tehan赞扬了三年级的成绩，但承认仍有“改进的空间”，特别是在中学阶段。
昆州写作糟糕透顶
  NAPLAN的调查结果显示，昆州超过22%的学生在写作方面没有达到国家最低标准。
  其中九年级的写作表现更是处于全澳第二差，比全澳平均水平低约5%。而全澳第一差的当属北领地学生。

  Southern Queensland 教育专家 Stewart Riddle 说：“就九年级的写作而言，与新州、首都领地和维州相比，昆州确实逊色多了。”
  “国家最低标准是一个相当低的基准。”
  “所以，即使你说我们有77%的学生达到了国家最低标准，实际上成绩优秀的学生所占的比例也比较小，仅为23%至30%。”
  昆州三年级、五年级和七年级的写作水平也低于全澳平均水平。其中三年级落后0.3%，但 Riddle 博士最担心的是成绩下滑。
  五年级和七年级的这一比例分别下降至1.9%和3.1%。

  Riddle 博士说：“它所反映的并不是在拼写、语法和阅读方面缺乏基本知识，映射的最大问题是理解和表达论点能力差。”
  “在更复杂层面上，这确实是个大问题。”
  昆州九年级的阅读、语法、标点符号和算术水平也低于全澳平均水平，只有拼写略高于全澳平均水平。
  Riddle 博士推测，一个“不在乎”的因素可能在起作用，在考虑升大学的高中阶段，学生更有可能认真对待写作。
  此外，昆州各教育实力参差不齐，导致整体水平下降。如果把昆州东南部和其他地区分开，就会发现其成绩可以与维州等地区相媲美。
  布里斯班的学校表现最惊艳，而昆州其他地区则十分糟糕。
  昆州部分地区表现最好的10所小学：