澳大利亚读高中，选IB还是本土课程？华人家长必看！

      澳大利亚不少学校都开设两种课程，IB 课程和本土课程。究竟是选择国际认可的 IB 课程，还是选择澳大利亚的本土课程呢？两者之间的课程和证书有什么不同呢？

                   
      相信这也是许多家长面临的疑惑，希望今天这篇内容能帮助各位有个充分的了解，并为孩子的教育做出最正确、最合理的选择。
                                                        IBVS本土课程
      IB文凭课程是可以替代澳大利亚本土课程的另一种中学文凭，是为大学准备而设计的，它以注重整体教育、批判性思维和全球视角而闻名。
      它是国际文凭组织（IBO）拥有并管理的国际课程，于1968年在联合国教科文组织组织规划下成立的。
      整个IB的课程分为四个阶段:
      • 小学项目(PYP)
      • 中学项目(MYP)
      • 大学预科项目(DP)（针对16-19岁青少年，也就是高中生参加的 IB 课程）
      • IB职业相关课程(IBCC)（很少见）
      所以，不是所有IB学校都会提供所有教育项目的，大家在选择学校时请注意一下。
      而澳大利亚本土高中课程具体如下所示：
      • 维州 (VIC)：维多利亚州高中毕业证书(VCE)(Victorian Certificate of Education)
      • 新州(NSW)：高中毕业证书(HSC)(Higher School Certificate)
      • 首都地区(ACT)：ACT12 年级证书(ACT Year 12 Certificate)
      • 北部地区(NT)：北部地区教育证书(NTCE)(Northern territory Certificate of Education)
      • 昆州(QLD)：高中毕业证书(Senior Certificate)
      • 南澳州(SA)：南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)(South Australian Certificate of Education)
      • 塔州(TAS)：塔斯马尼亚州高中毕业证书(TCE)(Tasmanian Certificate of Education)
      • 西澳州(WA)：西澳大利亚州高中毕业证书(WA Certificate of Education)
      在这里以新州HSC课程为例来和IB进行对比说明。
      HSC是为满足新州所有学生的教育需求而设计的。
      HSC11年级的课程为12年级的学习奠定了基础，但并不构成HSC学校评分（HSC assessment）的一部分。
      与HSC不同的是，IB课程的11和12年级都算入学校评分中。
      差异的关键在于课程结构。
      HSC的学生可以选择各种各样的科目：从食品技术到舞蹈和进阶扩展数学等。HSC大约有27000个课程组合，唯一的必修科目只有英语。
      IB学生必须学习艺术、科学、人文、数学、英语和一门外语。
      大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级（HL / Higher Level）的，三门副课可选标准等级的课程。学生们必须表现出更强的知识、理解能力和技能。

                  
      这些课程倾向于强调开放式问题和解决问题技巧的使用，授课时长为240小时，而其余课程则采用“标准水平”，授课时长为150小时。
      学生还需要完成一个100小时的关于知识理论的主题，并就他们选择的主题写一篇4000字的长篇论文。
      最后，他们必须参与创造性的、体育方面和服务性的活动，类似于Duke of Edinburgh Award Scheme的要求。
      世界各地的学生们在同一天进行考试 - 会进行两次阅卷，然后把成绩发送回学校，满分为45。这包括六门核心科目每门7分，加起来满分是42分。TOK\CAS课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分。
      理论上，每个学生都能得到45分的最高分。IB是根据预先确定的标准进行评分的，每个科目都具有相同的价值，没有权重高或权重低的科目。这与HSC不同，在HSC中，学生的最终成绩被放在一个二次函数曲线上，并最终与同龄年级组的人进行排名。

                  
      IB的最终成绩与ATAR如何比较？
      最终的IB成绩仍会转换为澳大利亚大学入学排名ATAR，以供大学录取。这就是IB文凭引发争议的地方。ATAR算法每年都是按科目的权重重新计算，而IB转换成ATAR的转换表则可提前确定。
      大学录取中心（UAC）给了每IB分数一个等效ATAR：IB 45变成ATAR 99.95，44变成99.75等等。2020年IB转换为ATAR排名的具体情况如下所示：

                 
      根据UAC的数据，大约2%的IB学生获得了ATAR 99.95的满分，而在HSC学生中，这一比例仅为0.1%。HSC-ATAR的学生有2000档不同的排名，而IB-ATAR的学生只有22档。
      UAC一位发言人表示：“IB学生群体的人数非常少，而且经过精心挑选。我们从IB考试中得到的成绩分级非常粗糙，这使得分档学生变得非常困难，而这正是大学录取排名想要做的。”
      从2022年开始，为了弥补这一问题，UAC将对IB学生进行更细致的ATAR转换：
      满分45分最高档的学生仍将得到ATAR 99.95；
      满分45分低档的学生将得到ATAR99.90；
      从IB成绩42分起，每个IB分数分为3个档位。
      在新制度下，25%的IB学生的ATAR排名可能会提高，15%的学生的ATAR排名会降低。
      为什么众多学校要提供IB课程?
      Antony Mayrhofer负责协调悉尼西区St Paul's Grammar School的IB课程，他与IB合作了30年，他认为，相对于对内容的死记硬背，IB文凭课程对批判性思维和创造性思维以及概念性理解的重视，对学生来说更有价值。
      “很多学校引进IB是因为它的教学方法，它能很好地培养学生批判性思维能力。
      “而另外一些学校则被这种非常理想主义的教育哲学所吸引。有时这是出于个人经历的结果，有IB课程学校的校长们跳槽到另一所学校，想把它介绍给大家。”
      MLC Sydney的学习和教学主管Linda Emms说，IB在那些希望未来去海外接受高等教育的学生中非常受欢迎，因为它是全球大学认可的高中毕业文凭。
      它还可以帮助学校迎合有在海外学习IB课程国际学生的市场。
      澳大利亚全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格。由于实质上IB 的学术水平比本土中学课程为高，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
      美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常春藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接进校修读大学二年级课程，无需修读大一课程。
      值得注意的是，如果考虑申请美国大学，特别是藤校，就要格外注意HL的比例，因为美国大学比较看重单科难度，因此难度高分数高自然录取可能性也高，甚至有同学为此选择了4个HL等级。
      比如，耶鲁大学2019年IB平均入学成绩约为43分左右，只接受HL科目转学分申请，转学分各科均要达到7分。
      斯坦福大学2019IB平均入学成绩约为37分左右。只接受HL科目转学分申请，只有超过5分才有资格申请学分。
      英国的所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。
      你家孩子适合哪种课程呢？
      Mayrhofer先生表示，96%的澳大利亚IB学生会继续上大学，IB文凭强调的是为大学做准备，这意味着它并不适合所有学生。
      他还认为，这主要取决于学生们是希望在高中学习中采用更广泛的教育方式，还是更愿意专注于某个科目或职业领域。
      “IB文凭的内容宽广度是有意为之的，而HSC则灵活得多，它可以宽泛，也可以狭窄，以适合真正想要专攻某一领域的学生。”
      “HSC还提供了一个机会，通过增加进阶扩展学科来优化学科选择，也可以放弃你不太喜欢的学科。” 

                  
      简单点来说，澳大利亚本土课程更加灵活，学生可以根据自己想要从事的专业、兴趣爱好来选择适合自己的课程。在这里，学生可以避免因为偏科而不能入读理想大学。
      另外一些学生喜欢IB课程如心理学（psychology）和全球政治（global politics），而这些IB课程在HSC系统里是没有的。但IB的痛点是有学习一门外语的要求。而HSC课程选择则是由科目权重scaling驱动的。
      那些擅长人文科目的学生可能更喜欢IB课程，因为它将这些科目与数学和科学同等对待。而另一方面，HSC历来倾向于培养在扩展数学、物理、化学和经济方面表现优秀的学生。
      IB的学习量也会给学生带来压力，老师说相比HSC这需要一种不同的学习模式，学生们需要准备好参加为期两年的IB整套课件。
      IB还有一个不及格的因素：尽管无论其最终考分如何，所有的学生都能获得HSC，但IB学生如果成绩不及格的话可能无法获得IB文凭。去年的通过率约为92%。
      学生还必须获得至少24分的IB分数才能获得正式的资格证书和其相当的ATAR排名。除此之外，他们还必须在每一门高级课程中至少取得4分的成绩。
      如果没有达到这些要求，学生最多可以参加三次IB考试，并且仍然会收到一份成绩记录。
      简单点来说，IB更适合全面均衡发展、能自主学习且善于安全时间、英语基础能力较强想要去澳大利亚以外国家大学深造的学生们。
      因为课程写作量大，对英语读写方面的要求较高；由于课程信息量大，且进度快，需要学生有较强的自学能力。IB要求学生全面均衡发展，所以不能偏科。
      如果学生有很高的志愿想要去其他国家的名牌大学深造，那么选择IB是非常合适的。IB 课程国际认可度高，许多国际名牌大学都十分中意 IB 学生。
      如果只想接受澳大利亚本土教育，并想在澳大利亚接受高等教育，那么选择澳大利亚本土课程则是不错的选择，有以下几个优势：
      偏科或特长生适合选择澳大利亚本土课程。本土课程除了英语这一门主课之外，其余课程均为选修课，学生完全可以根据自己的兴趣及特长来选择科目，完全可以做到扬长避短。
      需要老师引导的学生适合选择本土课程。澳大利亚教学采用班级制，在老师的引导下进行学习和讨论，对主动性的要求没有那么高。
      定向技术专业性人才适合选择澳大利亚本土课程。澳大利亚中学课程选择直接与大学要读的专业相挂钩，如果你已经确定了自己所要学的专业或从事的职业，那么就可以根据专业要求选择相应课程。
      （详情点击-关于孩子一生的选择，维州华人家长必看！如何选择VCE课程才能避免坑娃？专家为你支招！）
      想要留在澳大利亚发展的学生，当然更是适合选择澳大利亚本土课程。
                                             澳大利亚开设IB课程的学校名单
      维州 

        
      新州 

        
      昆州 

        
      南澳 

        
      西澳 

        
      塔州 

        
      北领地 

        
      首都领地