澳大利亚教育体制简介

      国际公认澳大利亚的教育体制是世界一流的。澳大利亚公民和永久居民都享受10年的免费教育。澳大利亚的基础教育为十二年学制，1-10年级是义务教育,澳大利亚本土学生大多数在公立学校就读。公立学校不收学费，但仍然要交一些费用，例如：校服、课本或文具费。家长需要为孩子提供午餐。高中从第7年或第8年(各州不同)开始直到12年级。小学、初中和高中都有私立学校，可以从政府得到部分经费，但主要靠收取学费和其它额外费用运作。
      澳大利亚中小学校依据全国统一的课程大纲设定基础教育的八个学习科目：英语、数学、科学、健康与体育、技术、社会及环境、英语以外其他语言及艺术。
澳大利亚政府对国内院校的教学水平要求严格，以确保培养出成绩优异的学生。澳大利亚的大学以启发及传授知识为基础，各大学的学术水平已经获得了世界广泛的认可和良好的评价。学生通过教师的讲授、学生小组活动及个别读书的方式学习。教师均受过大学教育及教育专业的训练。教学方式以学生为本，旨在培养学生的自信心、自发性及分析思考能力。澳大利亚的学校设备完善，均配有现代化科技教学设备，计算机教育及计算机辅助学习也十分普及，同时还积极发展和推行计算机互联网络的使用。图书馆更是每所学校必不可少的部分。各个学校还为学生提供读书技巧、科目及职业选择取向以及生活方面的服务。大学提供本科课程及研究生课程。澳大利亚的中小学教育水平也很高，课程着重培养学生在学术、个人心智以及社会知识等多方面的发展。
      澳大利亚宪法规定，各州中小学及公立学院均由各省教育部负责领导、管理，由联邦政府拨款资助，大学则由联邦政府统一管理。澳大利亚的高等教育来源于英国的教育体制，例如，悉尼大学和墨尔本大学等著名高等学府都是仿效英国牛津大学和剑桥大学的模式。下面是澳大利亚中小学教育和高等教育的基本情况：

      一、中小学教育 
      澳大利亚共有6个州和2个行政区，中小学教育由州一级政府和社会组织负责，因此各州教育体制和课程有一些差异。比如5岁到15岁或16岁的中小学义务教育：1年级至6或7年级是小学，小学没有考试制度，课目有：英文、数学和社会科学等，约72％的儿童在政府办的公立学校上学，公立学校由澳大利亚政府提供经费，小学和初中都是免费的。在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级；而在西澳、南澳、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到10年级为止。在10年级及以后，大部分的学生会进入高级中学（11-12）年级。中学必修课目有英文、数学、科学、体育，选修课有电脑、历史、地理、艺术、外语、商科和技艺等。
      11年级和12年级的课程，大体相当于中国的高中，以面向大学升学为主，也包含职业性课程的训练准备。以维多利亚州为例，学生读完12年级毕业后，获得The Victorian Certificate of Education ，即维多利亚州教育证书（简称VCE）。如果学生想升读大学，还需要参加一般学能测验(General Achievement Test.GAT)，GAT 的得分与VCE的成绩加以综合后得到一个高等院校入学等级分（the Tertiary Entrance Rank.TER)，TER作为学生报读大学的主要依据。11-12年级的课程比较灵活、广泛。学生要修不少于6门课，多修不限，除了数、理、化、生、史、地、英以外，还有IT、商业、艺术等方面的课程。修哪些课程由学生自己选读，一般不设必修课。在11-12年级，优秀学生也可以选修部分大学基础课程，获得学分，进入大学后就可以减免对应的课程和学分。 
      澳大利亚高中生毕业后，也要参加全国统一的“高考”，达到录取线才可以直接上大学，否则要进入预科班学习一年方可以进入大学学习本科的主课。

      关于澳大利亚的高考：
      澳大利亚的教育由联邦政府制定政策并提供财政支持，各州和地区政府负责实施。约72％的儿童在政府办的公立学校上学，经费由澳大利亚政府提供，因而他们的小学和中学都是免费的。学生一般从5岁起入读幼儿园或预备班，之后接受12年的小学、中学教育。澳大利亚的中学阶段分为两部分：7～10年级为初中，这是每个学生必须完成的；11～12年级是高中，在此阶段，学生可根据自己的志向和爱好，或选择为上大学打基础的高中课程，或选择劳动基本技能课程，为毕业后直接就业做准备。在完成州规定的课程后，在12年级，所有的学生都必须参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生便可获得州颁发的高中毕业证书。
      澳大利亚各州对高中毕业考试证书的称呼不同，但它们的功能是相同的，那就是大学录取和就业的资格证，因此可以说，澳大利亚的高中毕业考试也相当于中国的高考。获得毕业证书的同时，州教育委员会将发布学生考试排名的信息，反映该生在当年毕业生整体中的表现。
      在澳大利亚，除了昆士兰州，这种排名称为百分等级，满分为100分，中间间隔0．05。各州和领地对排名的称呼不同，比如新南威尔士和首都领地称为UAI，维多利亚州称为ENTER，西澳、南澳、北领地和塔斯马尼亚称为TER，而昆士兰州的排名称为OP。虽然叫法不一样，但反映的学生水平是相同的，即UAl95相当于ENTER95和TER95的水平。如果一个学生的TER为75．00，表明他的成绩相当于或略优于75％的12年级应届生的成绩。每年各大学录取学生时，都会划出最低分数线，达到最低线的学生就有机会被所申请的大学录取。有的专业有预备课程的要求，有的专业会划出专业课程的最低线，而各专业也会在最低线的基础上通过不同的方式如问卷、面试等挑选考生。达到了所有的选拔条件之后，考生方可拿到大学录取通知书。
      澳大利亚大学录取的基本依据是考生的排名。考试排名不是以一次毕业考试的成绩作为大学录取的唯一依据，而是根据学生高中最后一年的综合成绩加上毕业考试成绩综合评定的。这样就避免了一次考试的偶然性，突出了平时学习的重要性。各州大学录取政策和方式大体相同，以新南威尔士州为例，HSC单科成绩由平时分和考试分两部分合成，各占50％。而总分则是根据英语和考得最好的其他4门课的成绩合成。这就是说，无论参加了多少科目的高考，在算总分时，主要相加的都是考得最好的前4门和英语的合成分。
      参加高考前，学生先填报一次志愿。在12月底得到成绩后，学生还有1个多月的时间参考前几年大学科目的分数线变化情况来更改志愿。1月底，州教育委员会向每个学生发出高考报告，详细说明每个学生每一门考试科目的分数档次并与其他学生做比较。之后，大学录取中心会根据各大学确定的录取线，对应学生填报志愿的顺序，分四批向学生发出大学录取通知。这四批录取被分别称为前期录取、正常录取、后期录取和终期录取，各期录取人数分别占当年录取学生总数的0．5％、98％、1％和0．5％左右。
      高考制度在澳大利亚各州互不相同。维多利亚州和新南威尔士州设立了高中会考，而昆士兰、西澳、首都领地等只以学生平时成绩的汇总分数作为大学的录取标准。
      二、高等教育 
      1. 大学教育
      澳大利亚现有42所大学，分布在各州和地区。除3所私立大学（邦德大学、墨尔本私立大学、北多梅大学）外，其余均为公立大学。
      学士学位课程学制一般专业为三年，有些课程（通常如医学、建筑学等）可长达五年。澳大利亚设有"荣誉学位"（Honors Degree），学生通常为在普通学士课程学习过程中成绩较为优秀的学生。获得荣誉学位须在完成学士学位的学制后再加读一年，但此学位仍属于学士课程阶段。
      攻读硕士学位课程的学生可以选择以研究（by research）或以授课(by course work)方式进修。以授课为主的硕士课程学习年限为一年到一年半，在完成学业前要完成毕业论文；以研究为主的硕士课程学制为一年半到两年。澳大利亚的硕士文凭课程（Graduate Diploma）学制为一年，该课程主要是使学士学位获得者学习到专业知识并获取次于硕士学位的资格，这一类课程相当于硕士学位课程的第一年，继续学习半年至一年即可获得硕士学位。由于这类课程的要求十分严格，较适用于仅仅取得硕士文凭却未取得硕士研究生学位的学生。
      澳大利亚的博士学位学制至少为三年，一般以研究方式进修课程，但也有一些学校采用授课方式。
      关于澳大利亚的研究生教育：
      澳大利亚专门为研究生开设的课程有研究生学位课程、研究生文凭课程和研究生证书课程。研究生学位课程包括硕士学位(Master’s Degree) 课程和博士学位(Doctor’s Degree) 课程。硕士学位课程有两种方式完成, 即研究( by research) 或授课( by course2work) 方式。研究生文凭( Graduate Diploma) 课程是学历制教育。在澳大利亚,所有的大学都设置有研究生文凭课程。目前澳大利亚8所顶级大学(悉尼大学、昆士兰大学、西熬大学、阿德莱德大学、新南威尔士大学、莫纳什大学、澳洲国立大学、墨尔本大学) 的研究生文凭课程主要是为那些有学士学位,在读硕士时想转换专业的学生而设置,该课程在澳大利亚各个大学之间相互认可。研究生证书( Graduate Certificate) 课程的学习通常为期半年,但也要求申请人必须获得学士学位。
      澳大利亚研究生教育特点
      (一) 宽进严出,统一要求
      无论是澳大利亚本地学生还是外国学生,只要取得大学本科学士学位,就可申请继续攻读硕士研究生;如果本人的申请通过学校有关部门的审查,就会有很大的机会获取该校的入学资格而继续学习。学习期限一般为1 - 3 年。但能否拿到相应的学位,取决于个人的课程学习与论文完成情况,因为每一所高校都设有不同比例的淘汰率,有的高达50 %。所以最后能够顺利毕业并取得学位的研究生低于入学人数。
      (二) 淡化教材,重视能力培养
      硕士研究生教学,除个别课程外,一般没有固定教材。教师的授课主要是根据授课内容来组织教案,且教案每两年更新一次。课前教师会将相关参考教材、相关论文的索引、大纲性的讲授内容或有争议的质量较高的研究论文提供给学生阅读。教师在课堂上鼓励学生对不同的观点进行讨论,遇有不明白的问题及时提问,以加深对问题的理解。因此,学生在课前不得不扩大阅读面以了解与课程内容相关的新的理论知识及应用情况,在这个过程中学生的创新能力在无形中得到了培养。
      (三) 注重导师作用的发挥
      导师的辅导为tutorial在研究生培养中极为普遍。导师一方面要求学生以创新的精神去研究问题,在指导学生的过程中,通常仅对论文所涉及到的有关内容从专业的角度给予指导,而不会涉及研究领域的具体问题,同时要求学生定期汇报研究课题的进展情况;另一方面还注重对学生品德行为的养成,对团结协作的意识以及日常生活中的困惑等都提供细致的关怀与帮助。
      (四) 论文评审严格规范
      论文评审前,由导师确定一系列评审专家名单,学生个人可事先向导师声明不希望哪些专家来评审其论文,但不能提出希望哪些专家来评审。对于硕士学位论文,一般需要选择2个评审人,其中至少有1人是校外的。评审人的意见对学生是否能获取学位具有决定性的作用。一般情况,论文提交人可根据评审人的意见进一步修改,非原则性的错误,允许有1 - 2 次的修改机会。对于原则性的错误,论文不能通过,相应地也就拿不到学位。论文评审通过后,如果评审专家对论文内容没有异议,就可参加学校每年固定的毕业典礼;如果认为其论文内容需要商榷,则进行论文答辩。
      (五) 教学评估常规化
      在对教师教学水平的评估中,十分重视学生对教师的评价,始终把学生评教摆在重要位置。学生评估基本上每3个学期一轮,问卷的主要内容涉及课程设计是否合理、理论和方法是否新颖、讲课是否使用多媒体等新技术、授课是否规范、讲课是否有吸引力等问题,以使评估具有综合性。

      2. 技术职业学院（TAFE）
　 学生在初中或者高中毕业后若不上大学，学生可以选择进技术职业学院（TAFE Technical and Further Education)学习就业所需技能。澳大利亚全国共有技术职业学院232所（其中有64所公立学院），向学生提供广泛的专业技能课程，全国70%的高中毕业生进入这一类院校学习。澳大利亚各州的TAFE体系各不相同，但文凭是全国通用的。TAFE的学制一般为2-3年，绝大多数学校向毕业生颁发1-4级证书（Certificate）、文凭（Diploma）和专科文凭（Advanced Diploma），TAFE颁发的证书被澳大利亚各大学和雇主广泛认可。取得文凭或者专科文凭的TAFE毕业生可以通过分数转换进入大学继续深造，多数大学均承认其在TAFE中取得的部分学分。 
      3. 私立TAFE学院
      澳大利亚的私立学院（Private Colleges）提供与TAFE类似的课程，同样是大多数学校向毕业生颁发专科文凭。这一类学校的优势是课程设置非常灵活而有弹性，可以针对个别学生的要求和特点而对课程进行编排设计；对希望在毕业后继续进入大学学习的学生而言，选择这类学校要比较慎重，因为只有少数学校的课程得到大学认可。
      4. 海外教育
　 教育出口每年为澳大利亚直接带来超过160亿澳元的外汇收入，是历届澳大利亚联邦和各州政府的支柱产业，每年从其他国家来澳大利亚留学的学生达14万人，其中90％以上来自亚太地区，中国已经在2008年超过印度，成为去澳大利亚留学生最多的国家，每年有。
海外学生可在各州的公立学校及多数非公立(或私立)学校就读。国际留学生必须学习作为外语的英语(ESL)。学校大多数为日校，但也有部分是寄宿学校。学校一般可以协助海外学生安排在澳大利亚当地家庭寄宿。
为了适应部分英语达不到入学要求的国际学生的需要，澳大利亚近年来出现了许多语言学校，很多大学和多数TAFE学院也设立了语言班课程，只要国际学生学习10-40周英语合格后即可升入大学和TAFE主课学习。
      5. 大学预科课程
      澳大利亚的大学预科课程（Foundation Studies）是为全自费的海外留学生设计的课程，目的是帮助那些已经在自己国家完成12年高中教育但是成绩不够直接申请进入澳大利亚的大学的留学生，通常为期一年，但是也有一些学校开设有半年的速成班给成绩较佳的学生。学生在大学预科班所修的课程与将来他们要进入大学所修的课程紧密相关。大学预科班学生成绩合格后不再参加高考，然后进入大学自己所报读的专业学习。

      附录：有关统计数字
      ●澳大利亚现有42所大学，分布在各州和地区。除3所私立大学（邦德大学、墨尔本私立大学、北多梅大学）外，其余均为公立大学。
      ●澳大利亚的职业教育与培训机构(VET)包括公立职业技术学院(TAFE)和私立职业技术学院。公立职业技术学院一般由政府拥有和管理。私立职业技术学院一般由企业公司、私人和专业组织拥有和管理。
      ●最新的统计数字显示：上个财政年度，留学生教育产业总共为澳大利亚经济贡献了创纪录的166亿澳元，其中高等教育在国际学生身上赚了95亿澳元，同比上年增长了13亿澳元；职业教育收入43亿澳元。根据澳大利亚统计局的国际贸易数字，只有煤、铁和黄金的出口对澳大利亚经济的贡献率超过教育部门。
      ●澳大利亚教育就业与劳动关系部国际教育司(AEI)公布：2011年，中国学生在澳大利亚各类院校中的注册总数达到12.77万，占澳大利亚海外留学生的24%。其中高等教育和大学预科课程中的注册总数为5.7万；在英语语言课程中的注册总数为3.15万；在职业教育与培训课程中的注册总数为2.55万；在中学课程中的注册总数为1.37万。大约40%的在澳中国留学生选择了高等教育类别，他们主要就读的是管理、商科。
 

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