澳洲移民学生成绩远超本土同学
近日，经济合作与发展组织（OECD）公布了第四次国际学生评估项目的统计结果。在最终成绩排行榜上，澳大利亚学生取得了不错的成绩，其中具有移民背景的学生，比他们的本土同学表现得更好。
国际学生评估项目每三年举行一次，旨在以打分的形式，对各国15岁少年在阅读、数学和自然科学方面的素养作出评价。上一次评估于2009年举行，来自65个国家和地区的近47万人参加。去年，中国第一次派出代表参加，5000多名上海学生就为中国在所有的三项评比中抱回三个“世界第一”。新加坡和香港也表现不俗，三项评估得分均排在前五。
澳大利亚学生每个科目的得分均高于国际均分，整体排名居世界前列。其中，学生阅读素养以515分排第九位，科学素养以527分列第十位，而数学素养则以同样的527分位居第十五位。
澳大利亚学校教育大臣皮特·加勒特认为，虽然澳洲目前仍在评估中排名靠前，但新近公布的评估结果已显示出一种让人担忧的下滑趋势，而这一趋势又再次强调了投资教育领域的重要性。他坚信，随着时间的推移，工党的教育改革一定能看到“结果的时候”。
而反对党教育发言人克里斯多夫·派恩则争锋相对地说，评估结果已经证明，工党无法拯救澳洲教育，也无法为推动学校自治提供更多的支持。
OECD评估项目主管安德烈斯·施莱西尔教授在谈到澳洲学生表现时表示，澳洲学生在评估中表现出的成绩下滑值得关注。“虽然澳洲拥有最好的教育体系，但这次评估中发出的‘信号’值得人们去关注的。”施莱西尔教授认为，学生表现下滑主要是由于在评估中高分学生人数的减少。
他建议，澳大利亚可以考虑效仿部分东亚国家对于教育事业的重视。同时，他还建议，澳大利亚当局应该考虑，如何为最有希望的本土学校吸引最优秀的教师和管理人员。
值得一提的是，澳洲土生土长的学生，在本次评测中不如具有移民背景的学生。在所有国家和地区中，澳大利亚是唯一一个移民学生的表现超过国家平均水平的。
对于这一“东风压倒西风”式的结论，普通的澳大利亚居民并没有太当一回事。家住悉尼北区坎默里的马克·福克斯通过网络告诉记者：“我不喜欢这样的比较。澳大利亚是移民社会，绝大部分居民都是移民后代，唯一的区别只是在这片土地上生活时间的长短。不管你是移民第二代，还是第十代，都是澳大利亚人。”
而当地华人对这一评估结论则有他们的自己打算。手持澳洲“绿卡”，家住悉尼内西区艾士菲的林丽女士告诉记者：“我不看（评估结果）都知道，基础教育中国要比澳大利亚好，澳大利亚的中小学老师都不太管的。以后孩子还是打算送回国上学，高中毕业了再接回来。”
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